El 28% de l’alumnat restant ha abandonat el cicle iniciat, una xifra inferior a la mitjana espanyola, que se situa en el 31%

Un total de 84 joves participants del projecte OTTE per al curs 2022-2024 han finalitzat el Cicle Formatiu de Grau Mitjà (61 persones) o bé, han iniciat un tercer any per poder concloure aquesta titulació (23 persones). Dels 61 casos exitosos, 51 iniciaran un Grau Superior; 3 apostaran per uns altres estudis també de Grau Mitjà; mentre que els 7 restants ja s’han incorporat al mercat laboral.

Per contra, 33 persones (28%) van abandonar el cicle iniciat, de les qual 16 van tornar a matricular-se a un altre CFGM, gràcies a la tasca d’assessorament del servei d’orientació d’aquest projecte. La resta es va decantar per la formació no reglada o programes de noves oportunitats (12 persones) o van incorporar-se al mercat laboral (5 persones). Entre les causes d’aquest abandonament, destaquen la selecció d'una especialitat formativa no per vocació per part de l’alumnat, la dificultat o decepció de les expectatives envers el grau estudiat, la incertesa de les sortides professionals dels estudis triats o per diferents situacions personals. L’anàlisi prèvia d’aquests factors de risc permet la detecció precoç de l'abandonament i, en conseqüència, la realització d’un acompanyament més individualitzat a l'alumnat que necessita un major suport.

Un total de 117 persones (69 nois i 48 noies) han participat al projecte de l’Observatori de Trajectòries i Transicions Educatives, que ha ofert 2.451 acompanyaments a joves i famílies al llarg d’aquest període 2022-2024.

Promoció 2023-2025

Aquesta nova promoció 2023-2025 ja ha finalitzat el primer curs amb la participació de 119 alumnes. En aquest primer any, s’han produït 30 abandonaments (24%), dels quals, 14 s’han reincorporat a un Grau Mitjà nou per al següent curs.

Aquestes xifres han estat elaborades per l'Observatori Econòmic i Social de la Fundació Barberà Promoció, i s’han donat a conèixer en un acte a la Biblioteca Esteve Paluzie de la nostra ciutat, amb la presència de l’alcalde de Barberà del Vallès, Xavier Garcés Trillo; el primer tinent d'Alcaldia i regidor de Presidència, Drets Socials, Seguretat i Organització, Daniel González Cabrera; i el segon tinent d'Alcaldia i regidor de Serveis Centrals i Desenvolupament Econòmic i Social, Pere Pubill i Linares.

L'Observatori de Trajectòries i Transicions Educatives (OTTE) es porta a terme des de la Fundació Barberà Promoció amb el suport de la Secció d’Educació, 1a Infància i Família de l’Ajuntament de Barberà del Vallès, del Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya a través del Pla Educatiu d'Entorn i de l’Àrea Metropolitana de Barcelona (AMB) a través del Programa integral de Barris per a la millora de rendes. Aquest projecte s’ha convertit en un referent per a d’altres municipis catalans, que volen executar projectes per reduir l'Abandonament Educatiu Prematur, i que s’han fixat en el nostre model per implantar-lo a les seves respectives ciutats. 

Nova edició de les  Jornades COB – Coneixement Ocupacions Barberà - amb l’alumnat de l’Institut Can Planas.

Al llarg de tres dies, l’alumnat de 3r d’ESO de l’Institut Can Planas, uns 114 joves, van poder participar en 8 tallers d’orientació de diverses famílies professionals amb l’objectiu de facilitar la seva tria dels estudis post obligatoris.

Aquests tallers que es van impartir han estat de les famílies professionals següents:

• Activitats físiques i esportives
• Agrària
• Arts escèniques
• Química
• Robòtica
• Sanitat
• Serveis de protecció i seguretat
• Serveis Socioculturals a la comunitat

Per finalitzar la jornada, el divendres 31 de març, desprès de 2 anys sense poder fer-ho a causa de la pandèmia provocada per la Covid19, es va poder portar a terme una cloenda amb tot l’alumnat participant i a la qual va assistir l’alcalde de Barberà del Vallès, Xavier Garcés Trillo i la regidora de Desenvolupament econòmic i urbà, Mònica Sempere Creus, per poder dirigir unes paraules d’encoratjament i fer pales a tot el jovent la importància envers la continuïtat cap a l’assoliment d’estudis post obligatoris.

La realització del COB ha estat possible gràcies a l’aposta que fa l’Ajuntament de Barberà del Vallès, la Diputació de Barcelona i l’Àrea Metropolitana de Barcelona per desenvolupar projectes innovadors que donin suport a les transicions educatives, sent un suport a tota la orientació que fan els instituts de la ciutat.

Acaba un nou curs i amb ell finalitza “Orientagarden: cultivem el nostre institut per generar oportunitats”, un projecte impartit des de Barberà Promoció que va adreçat als i les alumnes de secundària dels instituts de Barberà del Vallès: Bitàcola, Can Planas, La Romànica i l’Institut Escola Can Llobet.

El projecte, una clara aposta de l’Ajuntament de Barberà del Vallès, la Diputació de Barcelona i l’Àrea Metropolitana de Barcelona per empoderar als i les joves i reduir l’absentisme escolar de l’alumnat i l’abandonament escolar prematur, es basa en ensenyar i dotar d’eines als participants per tal de mantenir i millorar els espais exteriors, patis i jardins, dels seus centres educatius, aprenent a treballar en equip i acomplint tots els objectius marcats al llarg del curs.

L’acte va comptar amb la presència de l’alcalde del municipi, en Xavier Garcés Trillo, la regidora de Desenvolupament Econòmic i Urbà, Mònica Sempere Creus, i el regidor d’Educació, Daniel González Cabrera que han aprofitat l’ocasió per felicitar i agrair als i les joves la feina feta durant el transcurs d’aquest mesos, així com tota la feina feta pel professorat i el fort compromís de la comunitat educativa.

L’alcalde també ha volgut encoratjar a l’alumnat animant-los a treballar “en el vostre projecte personal”, ara que ja han tingut l’oportunitat de saber que és treballar per un projecte de ciutat, i els ha convidat “a seguir comptant amb la Fundació Barberà Promoció, el servei municipal d’ocupació de l’ajuntament de Barbera del Vallès, per tot el que necessiteu al llarg del camí que us queda per davant”.

Aquest programa està cofinançat per la Diputació de Barcelona, l’Àrea Metropolitana de Barcelona i l’Ajuntament de Barberà del Vallès.

La Plataforma Zero Abandonament de la Fundació Bofill visita la Fundació Barberà Promoció per conèixer com s’articula la política local contra l’abandonament escolar i quins programes es treballen per assolir l’equitat educativa.

Aquest dimarts, la Torre d’en Gorgs ha esta l’escenari de la jornada “Una ciutat que no abandona” impulsada per la Plataforma Zero Abandonament de la Fundació Bofill amb la col·laboració de la Fundació Barberà Promoció. La trobada ha tingut per objectiu crear espais de coneixement i intercanvi d’experiències sobre l’equitat educativa i la lluita contra l’abandonament escolar prematur a Barberà del Vallès.

Els programes que s’han donat a conèixer a les jornades i que s’estan implementant en el nostre municipi han estat l’Observatori de trajectòries i transicions educatives, COB – Coneixement Ocupacions Barberà, OrientaGarden i Creixem entre plantes.

L’alcalde de Barberà del Vallès, Xavier Garcés Trillo, ha manifestat el compromís de la ciutat en la creació de programes d’orientació vocacional i oportunitats laborals adequades, així com en el facilitar l’accés a una educació vocacional per construir una societat més inclusiva, equitativa i pròspera. “És fonamental recordar que tots i totes som responsables de construir una ciutat que no abandona la seva joventut. És la nostra missió escoltar les seves necessitats, oriental en el camí educatiu i professional, i proporcionar les eines i els recursos necessaris perquè puguin desplegar tot el seu potencial. L’abandonament escolar prematur no només priva a la nostra joventut d’un futur prometedor, sinó que també afecta la nostra comunitat en conjunt” ha explicat l’alcalde.

El Regidor d’Educació de Barberà del Vallès, Daniel González Cabrera, ha agraït la col·laboració en la realització de les jornades de diversos joves de Barberà del Vallès que han participat en els programes que s’han presentat.

La jornada ha finalitzat amb una actuació de La Colla Bastonera Les Romanes, una iniciativa sorgida de l’Institut La Romànica en la que hi participen infants i joves de la ciutat.

Abandonament escolar

Segons dades de la Fundació Bofill, l’any 2022, uns 97.062 joves d’entre els 18 i els 25 anys van abandonar prematurament el sistema educatiu. Més concretament; 1 de cada 10 joves no va aconseguir graduar-se en el pas de l’educació obligatòria a la postobligatòria; 1 de cada 4 en el batxillerat i 4 de cada 10 en els cicles de grau mig.

Catalunya segueix al capdavant de l’abandonament escolar prematur (16,9 %), tant en relació a Espanya (13,9 %) com a la mitjana europea (9,7 % el 2021). Aquest fenomen, amb especial impacte durant les transicions educatives, s’acarnissa especialment amb perfils d’infants i joves concrets: abandonen més els nois, que tenen progenitors amb nivells d’estudis baixos i que viuen en llars amb pocs ingressos.

Torna el  projecte "OrientaGarden - Cultivem el nostre institut per generar oportunitats", impulsat per l'Ajuntament de Barberà del Vallès, la Diputació de Barcelona i l'Àrea Metropolitana de Barcelona, amb la col·laboració dels instituts de la ciutat.

El projecte té com a objectiu orientar i acompanyar l'alumnat en el procés de construcció de trajectòries personals d'èxit educatiu, acadèmic, personal i social, així com evitar l'absentisme i l'abandonament escolar prematur, i impulsar la continuïtat formativa del jovent participant. Enguany, hi estan participant un total de 48 joves dels 4 instituts del municipi.

En aquest projecte, una persona experta en jardineria assisteix setmanalment a cada institut per executar tasques de manteniment dels espais verds i implementar nous espais paisatgístics amb l'alumnat. A banda, en aquestes sessions, una persona orientadora acompanya al jovent en el procés de presa de decisions per tal que aquestes siguin meditades i realistes en relació amb la seva educació, formació i opcions de treball.

El treball en xarxa i el sentit de pertinença i de comunitat són dos dels principals valors sota els quals neix el projecte Orientagarden. Un programa que pretén orientar, als i les joves dels 4 instituts barberencs, en la tria i continuïtat dels seus estudis i de la seva carrera professional.

Nova edició de les Jornades COB - Coneixement Ocupacions Barberà- amb l'alumnat de l'Institut Can Planas.

Al llarg de tres dies, l’alumnat de 3r d’ESO de l’Institut Can Planas, uns 118 joves, van poder participar en 8 tallers d’orientació de diverses famílies professionals amb l’objectiu de facilitar la seva tria dels estudis post obligatoris.

Aquests tallers que es van impartir han estat de les famílies professionals següents:

• Activitats físiques i esportives
• Agrària
• Arts escèniques
• Química
• Robòtica i programació
• Sanitat
• Serveis de protecció i seguretat
• Serveis Socioculturals a la comunitat

Per finalitzar la jornada, el 21 de març es va poder portar a terme una cloenda amb tot l’alumnat participant i a la qual van assistir l’Alcalde de Barberà del Vallès, Sr. Xavier Garcés Trillo i el 1r tinent d’Alcaldia de Presidència, Drets Socials, Seguretat i Organització, Sr. Daniel González Cabrera.

Aquest acte, també va comptar amb la presència del Gerent de l’AMB, Sr. Ramon M. Torra i Xicoy així com personal tècnic de l’AMB.

La realització del COB ha estat possible gràcies a l’aposta que fa l’Ajuntament de Barberà del Vallès, la Diputació de Barcelona i l’Àrea Metropolitana de Barcelona per desenvolupar projectes innovadors que donin suport a les transicions educatives i redueixin l’Abandonament Escolar Prematur, sent un suport a tota l’orientació que fan els instituts de la ciutat.